La cérémonie d’inauguration s’est déroulée en présence de représentants du ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, de la Fondation Assalam pour le développement social (antenne de Casablanca-Anfa), partenaire du projet, ainsi que des équipes d’Orange Maroc et de collaborateurs bénévoles engagés dans l’initiative « Khatwa Khair ».
À travers cette action, la Fondation Orange Maroc réaffirme son engagement en faveur des enfants, des jeunes et des femmes à travers le Royaume, consciente du rôle crucial de l’accès à l’éducation et au numérique dans l’ouverture de nouvelles perspectives d’avenir pour les apprenants.
Pour la rentrée scolaire 2026-2027, la Fondation a inauguré l’unité scolaire « Anmarou », rattachée au groupe scolaire Lamdinat. Cet événement coïncide avec le lancement d’une nouvelle édition de l’opération « Retour à l’école », qui accompagnera cette année près de 4 000 élèves à travers le Maroc.
Après la pose de la première pierre en octobre 2024, le projet « Village Orange » devient une réalité concrète. Cette nouvelle école offre aux enfants du village un cadre d’apprentissage optimal, conçu pour favoriser leur épanouissement et leur réussite scolaire.
Dans une déclaration à l’Agence Maghreb Arabe Presse (MAP), le directeur du groupe scolaire Lamdinat, Abdelmottalib Boukantar, a souligné que l’unité d’Anmarou bénéficie d’une connexion internet fournie par Orange, ainsi que de tablettes numériques facilitant l’apprentissage digital pour tous les niveaux du primaire et du préscolaire.
Il a précisé que cet établissement, construit au profit des zones touchées par le séisme en partenariat avec la Direction provinciale de l’Éducation nationale, comprend des salles de classe pour le préscolaire et le primaire, des sanitaires et des logements pour les enseignants. L’école accueille pour cette rentrée 52 élèves, dont 28 filles.
Parallèlement, le Centre Assalam pour la formation et l’autonomisation des femmes et des jeunes a été inauguré. Ce centre vise à favoriser l’indépendance économique des bénéficiaires et leur implication dans le développement local.
Le centre propose des formations dans des activités génératrices de revenus, notamment l’apiculture, la production de fromages et la valorisation des plantes aromatiques et médicinales. Au total, 600 habitants du village d’Anmarou sont concernés par ce programme.
À cette occasion, le directeur général d’Orange Maroc, Hendrik Castiel, a déclaré : « Nous écrivons aujourd’hui une nouvelle page dans le parcours de l’engagement citoyen et sociétal d’Orange Maroc. Cette école et ce centre ne sont pas seulement des infrastructures, mais l’incarnation d’une promesse faite aux enfants et aux femmes de ce village. » Il a ajouté que la Fondation poursuivra le déploiement de ses projets, notamment la création d’écoles numériques et le soutien à la jeunesse marocaine.
De son côté, la responsable de la Fondation Orange, Siham Belmamoun, a précisé que le projet de construction a été lancé il y a un an et demi. Elle s’est félicitée de l’accueil des élèves dans de bonnes conditions, soulignant l’adoption d’un mode d’enseignement numérique via des outils technologiques innovants.
Le partenariat inclut également l’encadrement d’activités locales telles que la production de vinaigre de pomme, d’huiles naturelles, la boulangerie et le tissage de tapis, ainsi que des programmes d’alphabétisation.
Abdellah Iboutan, directeur des projets à la Fondation Assalam, a indiqué que l’idée du projet a germé lors d’une visite dans le village dans le cadre des campagnes contre la vague de froid. Le projet repose sur deux piliers : l’amélioration de la qualité de vie et de l’éducation, et le soutien au développement rural, tout en valorisant les atouts de la région (tourisme de montagne et produits du terroir).
L’engagement de la Fondation Orange se poursuit au-delà d’Anmarou : durant tout le mois de septembre, 4 000 élèves issus d’écoles rurales numériques à travers le pays recevront des cartables et des fournitures scolaires.
Depuis le lancement du programme des écoles numériques en 2022, 71 écoles primaires rurales ont été équipées et 160 enseignants formés à la pédagogie numérique. En 2026, 15 nouvelles écoles rejoindront le programme, portant le total à 86 établissements. Cette dynamique se poursuivra avec la création de 14 clubs de robotique pour permettre aux élèves de découvrir de nouveaux usages technologiques.
